Откривено: Зашто неки људи уче брзо, а неки споро

Неуронска активност код ученика који брзо уче другачија је од оне код ученика који споро уче, открива студија.

Неуронска активност код ученика који брзо уче другачија је од оне код ученика који споро уче, открива студија (Извор: Тхинкстоцк Имагес)

Зашто неки људи могу брзо савладати нову вештину, док другима треба дуже? То је зато што се неуронске активности код ученика који брзо уче разликују од оних код спорих ученика, открива студија.

Налази сугеришу да регрутовање непотребних делова мозга за дати задатак - слично размишљању о проблему - игра кључну улогу у овој важној разлици.

Корисно је размишљати о свом мозгу као о великом алату, рекао је водећи истраживач професор Сцотт Графтон са Калифорнијског универзитета Санта Барбара.

Када почнете да учите изазовну нову вештину, попут свирања музичког инструмента, ваш мозак користи много различитих алата у очајничком покушају да произведе било шта што је блиско музици.

С временом и праксом потребно је мање алата, а основна моторна подручја могу подржати већину понашања, објаснио је.

Међутим, изван одређене количине праксе, неки од ових когнитивних алата би заправо могли бити на путу даљем учењу, открили су истраживачи.

Учесници студије играли су једноставну игру док им је мозак скениран помоћу фМРИ.

Ова техника мери неуронску активност праћењем протока крви у мозгу, истичући која су подручја укључена у дати задатак.

Изненађујуће, учесници који су показали смањену нервну активност научили су најбрже.

гледајући горе у палме

Критична разлика уочена је у фронталном кортексу и предњем цингуларном кортексу - за који се сматра да је најкритичнији за извршну функцију.

У ствари, добра извршна функција је неопходна за сложене задатке, али заправо може бити сметња у савладавању једноставних, рекао је Графтон.

Графтон је такође рекао да су фронтални кортекс и предњи цингуларни кортекс међу последњим регијама мозга које су се потпуно развиле код људи, што може објаснити зашто деца могу брзо да стекну нове вештине у поређењу са одраслима.

Људи који могу да искључе комуникацију са овим деловима мозга најбржи су у свом завршетку, рекла је водећа ауторка Даниелле Бассетт са Универзитета у Пенсилванији.

Налази су објављени на интернету у часопису Натуре Неуросциенце.